강진 계산초등학교(교장 허진)는 9월 8일 광주과학관에서 '2026 AI·과학 융합 체험학습'을 열었다.
유치원 원아와 1~3학년 학생 29명이 참여해 본관 상설전시관과 어린이과학관, 인공지능관을 돌며 과학 원리와 인공지능 기술을 체험했다.
학생들은 본관 상설전시 공간에서 전시 장치를 직접 움직이고 결과를 관찰하며 교과서에서 배운 원리가 생활 속에서 어떻게 나타나는지 살펴봤다. 4D 관람과 로봇춤 관람도 했다.
어린이과학관에서는 체험형 전시로 움직임과 힘 등 과학 현상을 탐색했다.
친구의 체험 모습을 보고 방법을 알려주는 등 함께 문제를 해결하는 모습도 보였다.
인공지능관에서는 인공지능이 생활 속에서 어떻게 활용되는지 알아보고 사람과 인공지능의 역할을 비교했다.
과학관 야외에서는 자율주행 자동차가 이동하는 모습을 관찰하며 자동차가 주변을 어떻게 인식하는지 궁금해했다.
학교는 이번 체험을 학년별 교육과정과 연결했다. 1학년은 디지털 체험으로 주변의 과학과 기술을 경험했다. 2학년은 생활 속 디지털 기술과 과학 원리를, 3학년은 AI의 원리와 과학기술에 따른 생활의 변화를 각각 다뤘다.
과학관에서의 경험을 글감과 시적 소재로 확장하는 융합 활동도 이어간다.
허진 교장은 "과학은 학생들이 직접 보고 만지고 질문할 때 더욱 살아 있는 배움이 된다"며 "본관과 어린이과학관, 인공지능관 체험과 자율주행 자동차 관찰이 학생들이 AI와 과학기술을 자신의 생활과 연결해 생각하는 계기가 되길 바란다"고 말했다.
이어 "현장에서 발견한 질문과 경험을 교실의 배움과 창의적인 표현으로 연결할 수 있도록 다양한 체험 중심 교육을 이어가겠다"고 밝혔다.